管樂路‧管樂錄

(選自100學年度社刊-誠管樂揚)
B團指揮老師─ 黃玟婷老師

是七年前的一股機緣令我踏上這條管樂路，在陳君笠老師的邀請與推薦下，來到誠正國中管樂團，並擔任打擊分部老師之職。猶記得，當時打擊的學生人數稀少，且大多未先學過音樂，對一個新手老師來說，這是具有挑戰卻能從中自我磨練的教育環境。 記憶中，在指導打擊分部的那前五年裡，有著許多感人的故事。曾經，有個特教生的媽媽詢問能否上個別課，因為他的兒子在管樂團找到失去多年的自信；曾經，有個學生因為看不懂樂譜，卻堅持要打好一首完整的曲子，要我逐句教他背起來，該生畢業多年後，雖未繼續參加樂團，但某次回誠管時，仍靦腆地演奏該曲給學弟妹們聽；曾經，比賽需打定音鼓的同學，受限於管樂團尚未購入定音鼓，賽前隨我多次到師範大學管樂隊加強練習，學習過程中相當辛苦，卻從未放棄練習，直到獲得優等佳績後，與同學相擁而泣。年復一年，學生們眼神中的堅毅與熱忱不變、團練室中感人的劇情不變，改變的，是逐年下來管樂團教育在我生命中的情感與地位。

光陰荏苒，基於對管樂團教育的執著，促使我在前年從君笠老師手中接下指揮老師之重責。君笠老師的話猶在耳際：「誠正國中管樂團的指揮，不是只來『指揮音樂』，還需要用時間、感情、體力，伴隨著每一個團員『學習音樂』。他不能是高不可攀的『指揮家』，而需是諄諄教誨的『教育者』。」歷屆指揮皆優秀、獨特，陳君笠老師嚴謹細膩、經驗老道、教導有方，趙彥婷老師活力熱情、賞罰分明，莊維霖老師幽默風趣、循序漸進，他們為管樂團歷年來的營運累積與職責期待，使得指揮一職的延續任重而道遠。

接任指揮的一年多來，經歷了校慶、學校日、臺北市音樂比賽、成果發表會、學生幹部選舉、新春茶會、家長座談會、國小宣傳演出……等活動，儘管肩負著無形的壓力、揮灑了無數的汗水與淚水，在徬徨下摸索、渾沌中前進，但一路上有著校長、主任、組長、家長會長、總幹事、前幾任指揮、眾分部老師、助教、學校老師、家長，以及樂器廠商的協助、引導與肯定，總使我在挫敗與困境中，盼見曙光。這些經驗不僅驅策我勇於面對壓力，也是推動自己追尋教育夢想的原動力，讓我更加肯定紮根管樂團教育的初衷。


帶領學生學習的日子裡，誠管諸多的隱憂漸顯而影響教學，其中最嚴重的為親師與經費問題。「合奏學習是專注力的學習」，在多年前的校刊中君笠老師如此說著，但現今因科技發展多樣化，使得學生們專注力、受挫力普遍下降，學生學習的路程上，倘若僅有教師陪伴、引導，而無家長的投入與參與，成果總是事倍功半；誠管的樂器相當老舊，少數堪用的樂器年齡皆比使用者還大，限制了學生學習成果的展現，因此開源節流的良好制度是管樂團必須實踐的要務。所幸，這一年來誠正國中管樂團後援會在團務、設備、制度上的大力改革、協助與支持，以及校方對樂團活動的友善規劃與引導，使得誠正國中管樂團煥然一新、井然有序，校方、家長、老師與學生間的向心力，也逐漸凝聚了起來，引領著誠管踏出校園、步入社區。誠正國中管樂團，真的不一樣了！

藉此團刊，謹致上最高的謝意，感謝誠正國中使我有這個機會在此磨練、挑戰、成長、回饋，深深期盼能將管樂團美好的點滴、經驗傳遞他人，畢竟管樂教育不只是教導音樂演奏，其中還包含了陶冶品格、培養群性、活化心靈、實現自我，以及那股人與人之間相互認同的情感。在此，誠摯邀請大家一同加入誠正國中管樂團的行列，讓我們踏著管樂團前人留下的足跡，續寫管樂錄中的美好篇章。